东北一枝花
-张哈哈
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译文
男子汉大丈夫为什么不腰带武器，去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢？
请你暂且登上那凌烟阁去看一看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？
注释
南园：泛指作者昌谷故居以南一大片田畴平地。杨其群《李贺咏昌谷诸诗中专名考》谓：“原”与“园”二字义可相通，凡李贺宅南“可种谷给食”的大片平地，均可称为“南原”，亦称“南园”。
吴钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。
五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。
暂上：一上，试上。
凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年（643），唐太宗为
这首诗以两个疑问句式构篇，抑扬顿挫、激昂有力，又直陈心臆，将家国之痛与身世之悲尽情抒发。首个疑问既是宽泛的叩问，也是自我剖白，蕴含着 “国家兴亡，匹夫有责” 的豪迈情怀。“男儿何不带吴钩” 起笔峻急，紧接 “收取关山五十州” 如悬瀑飞泻，气势雄浑磅礡。“带吴钩” 喻指从军之举，身佩军刀奔赴疆场，气概何其豪迈！“收复关山” 是从军目标，山河破碎、民生维艰之际，诗人岂愿蛰居乡间无所作为？故其向往建功立业、报效国家。
前两句十四字贯通而下，节奏明快，与诗人昂扬的意绪、紧迫的心境高度契合。首句 “何不” 二字极具表现力，不仅构成疑问句式，更强化了反问语气，增强了诗句传情达意的
这首诗歌是《南园》组诗十三首中的第五首，是李贺应进士试受挫回昌谷闲居时陆续吟成，撰作时间可系于公元811年（唐宪宗元和六年）春夏之交。
参考资料：完善
此诗以两个疑问句式构篇，抑扬顿挫、激昂有力，又直抒胸臆，尽情表达家国之痛与身世之悲。首个问句兼具宽泛叩问与自我剖白之意，蕴含 “国家兴亡，匹夫有责” 的豪迈情怀。山河破碎、民生维艰之际，诗人不甘蛰居乡间无所作为，故向往建功报国。
第二个问句蕴含更浓烈的不平之意，从表面看，诗人以反面笔法凸显投笔从戎之必要，实则深层抒发怀才不遇的愤懑。情感由昂扬转入沉郁，既用反衬手法，又具节奏起伏，峻急中见回荡之致。他将复杂情思融于节奏，强化语气的同时深化了主题。
大凡物不得其平则鸣：草木之无声，风挠之鸣。水之无声，风荡之鸣。其跃也，或激之；其趋也，或梗之；其沸也，或炙之。金石之无声，或击之鸣。人之于言也亦然，有不得已者而后言。其歌也有思，其哭也有怀，凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎！
乐也者，郁于中而泄于外者也，择其善鸣者而假之鸣。金、石、丝、竹、匏、土、革、木八者，物之善鸣者也。维天之于时也亦然，择其善鸣者而假之鸣。是故以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。四时之相推敚，其必有不得其平者乎？
其于人也亦然。人声之精者为言，文辞之于言，又其精也，尤择其善鸣者而假之鸣。其在唐、虞，咎陶、禹，其善鸣者也，而假以鸣，夔弗能以文辞鸣，又自假于《韶》以鸣。夏之时，五子以其歌鸣。伊尹鸣殷，周公鸣周。凡载于《诗》、《书》六艺，皆鸣之善者也。周之衰，孔子之徒鸣之，其声大而远。传曰：“天将以夫子为木铎。”其弗信矣乎！其末也，庄周以其荒唐之辞鸣。楚，大国也，其亡也以屈原鸣。臧孙辰、孟轲、荀卿，以道鸣者也。杨朱、墨翟、管夷吾、晏婴、老聃、申不害、韩非、慎到、田骈、邹衍、尸佼、孙武、张仪、苏秦之属，皆以其术鸣。秦之兴，李斯鸣之。汉之时，司马迁、相如、扬雄，最其善鸣者也。其下魏晋氏，鸣者不及于古，然亦未尝绝也。就其善者，其声清以浮，其节数以急，其辞淫以哀，其志弛以肆；其为言也，乱杂而无章。将天丑其德莫之顾邪？何为乎不鸣其善鸣者也！
唐之有天下，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，皆以其所能鸣。其存而在下者，孟郊东野始以其诗鸣。其高出魏晋，不懈而及于古，其他浸淫乎汉氏矣。从吾游者，李翱、张籍其尤也。三子者之鸣信善矣。抑不知天将和其声，而使鸣国家之盛邪，抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸邪？三子者之命，则悬乎天矣。其在上也奚以喜，其在下也奚以悲！东野之役于江南也，有若不释然者，故吾道其于天者以解之。
李贺
韩愈
李商隐
岑参